诸城市图书馆尼山书院2024年度启道班第二十四次活动简讯
发布日期：2024-08-01 16:21:00 浏览次数：次
2024年7月31日，诸城市图书馆尼山书院2024年度启道班第二十四次活动在诸城市图书馆南馆国学讲堂正式开课，共有志愿者老师、家长和学员52人参加了此次活动。
2024年，诸城市图书馆尼山书院共设置五个班次国学班，分别为启蒙班（学龄前儿童）、启智班（小学1-2年级）、启慧班（小学2-3年级）、启德班（小学4-6年级）、启道班（成人）。其中，启蒙班每周日下午开课，启智班每周六上午开课，启慧班每周六下午开课，启德班每周日上午开课，启道班每周三晚上开课。
6点半开始，学员们陆续来到教室，自觉学习《经典教育原理》。课程开始，由臧雪老师跟大家介绍汉语言文学的学习之路，通过学生作品分享她任教生涯和带领学生写诗的经历。然后根据自身积累的经验讲解《经典教育原理》之第三篇章、《读经教育全程规划》（六—九章）。
臧雪老师从国务院宣布的“2025年全面复兴传统文化”重大国策引入，将文化遗产从语文教育开始，落脚到孩子们中小学学习中。向家长们介绍中华优秀文化的主要载体，如经典文献、基本常识、科技成就、艺术特色技能、其他文化遗产等。她联系教学实际，举例《卖火柴的小女孩》如何融合体现传统文化，与家长们展开思考交流。然后从美好品质的角度强调传统文化的包容性和广博性。从传统文化、国学的角度引经据典地解读文化复兴并从语文教育的教化观、工具观、人文观、语用观强调“听说读写”的重要性。
臧老师强调“经典是高度的语文”，记忆不是死的，并结合学生经历，自身读书经历同家长们分享读书所得，从读中提高孩子们的语文敏感度。逐条与家长们细致讲解“读经教育四要领”。重点突出“一百遍读经”“任何孩子都是天才”“读世界上文字流传长远的外文经典”，从精神层次和哲学层次来解答怎样吸收一个民族的文化，从而获得深度的、心灵的幸福感。
臧老师授课重点突出，详略得当，结合自身“美读成诵、阅读赏析、感悟仿作”的教学模式，引用“积学如何可富，义理如何可熟，牟先生认为第一须用功读书，第二要能思考，第三要有生命的感应。”来引导家长抓住教育时机和方法去实践。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。臧老师借养成“十气”及陶渊明的《荣木》和家长们共勉。
家长课堂的最后，丁萍老师携家长们感谢臧老师讲解分享，结合近阶段诵读打卡出现的诸多问题进行耐心细致讲解，关注打卡内容更换，强调家长督促的重要性和方式点拨。向家长们推荐并亲身示范“跪膝读书法”，有节奏地朗读经典，气血通畅，培养气质，与天地相合。倡导家长们与善相依，在诵读经典的路上坚持坚定地走下去。在新生家长的不断掌声中，结束了本次新生家长课程。
本次新生家长课程，让新生家长对经典教育有了更切实的领悟，通过一个个真实生动的例子，家长们读经教育的内驱力不断提升，希望新生家长们将理论与实践结合，将儿童读经教育落实到孩子的日常学习生活上。
