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- 诸城市尼山书院儿童公益国学班第二期发布日期：2018-08-15 18:04:24 浏览次数：次诸城市尼山书院
儿童公益国学班第二期2018年8月11日，诸城市图书馆尼山书院儿童公益国学班第二期如期进行，这个班分为两部分：上午为“启蒙班”，下午为“四书班”。
上午8：30“启蒙班”按时上课，王义平老师首先给孩子们讲了读诵经典的意义以及怎样读诵经典效果更好，指导孩子们不能只是口里发个音读个腔而已，而是要字字落实在心里。接着，孩子们按要求自由诵读，期间，王老师对今天刚加入国学班的孩子的学习状况进行了详细了解，以便根据孩子们的各自实际情况制定切实可行的教学计划。
第二节课，为了调动孩子们的积极性，王老师采用了轮流领读的方式，让每一个孩子都有展示自己才华的机会。这个方法一下子激发了孩子们的积极性，让本来有点懈怠的他们马上情绪高涨起来，朗朗书声再次响彻整个教室。临近下课时，王老师给孩子们十分钟自由提问的时间，对孩子们提出的疑问进行了简明扼要的回答，提高了孩子们的认识，巩固了学习效果。
第三节课，大家齐诵经典，真个是人声鼎沸，气氛热烈。11：30在意犹未尽中，上午的课程愉快的结束了。
下午2：30“四书班”的孩子们早早地就到了。因为这个班的孩子学习进度不一样，王老师就采用了分组诵读的方式，按照学习进度的不同分成了八个小组，每个小组由小组长负责，这样既照顾了孩子的差异性，又在小组内实现了统一性，还能激发他们的责任心。
第一节课由各小组长带领本组成员诵读，小组之间的诵读声此起彼伏，杂而不乱，颇有情趣。因为开班不久，所以不断的有新学员加入，王老师就利用这个机会了解新学员的学习情况，然后把它们编入合适的小组。临近下课时，王老师同样给了孩子们提问的时间，以解答孩子们的疑惑。
第二节课，王老师采用齐诵、轮读、“接龙”等多种形式，以激发孩子们诵读的热情。期间，王老师针对不同孩子的实际情况予以个别指导，从纠正坐姿，到指导读法；从范读引领，到检查督促，对每一个孩子都呵护有加。
5：30一天的课程愉快结束，参加课程的学生及家长都感觉收获满满。
老师主持第二次课程开班仪式
学生认真诵读弟子规
学习认真学习论语
同学们自由诵读
朗诵接龙
儿童公益国学第二期